Concepciones de aprendizaje

Hola Tutor y compañeros les comparto los resultados de mi actividad.

Concepciones de Aprendizaje.
Después de realizar la lectura elaborada por Pere Marqués y comparando el texto con las competencias que se desean desarrollar en el alumno, las siguientes concepciones de aprendizaje son las que a mi parecer están relacionadas con el nuevo enfoque:
a) Aprendizaje por descubrimiento: debido a que el alumno aplica de manera práctica los conocimientos y los transfiere a diversas situaciones, esto se relaciona con la competencia de desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. A parte está concepción habla de un aprendizaje por penetración comprensiva lo cual tiene que ver con que identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
b) Aprendizaje significativo: este propone la utilización de organizadores previos, lo cual tiene que ver con la competencia de ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. También habla de las condiciones para que se de el aprendizaje en el cual se reconoce la competencia de enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
c) Psicología cognitivista: la cual se relaciona con las condiciones internas que intervienen en el proceso de aprendizaje, además de considerar a las emociones; se relaciona precisamente con la competencia de identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase, también se relaciona con analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones y que asume las consecuencias de sus comportamientos.
d) Constructivismo: este tipo de de aprendizaje se relaciona con el enfoque de competencias en lo que se refiere a que sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas; estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.